【思春期の生きづらさを受け止める「保健室」シリーズ最新刊！】
学校現場で最近増えているという「本音を言わない子」「決められない子」「自分を表現できない子」…。

なぜ、言えないのか。
なぜ、自分のことすら決められないのか？

「本音を言うか言わないか」ということ以前に大切なことがある、と著者は言います。
思春期の生きづらさをかかえた子どもたちと、それを取り巻く大人たちがいま知っておくべきことを問う、「保健室」シリーズ第二弾！

＜本書の目次＞
第１章 保健室で出会った「本音」を言えない子どもたち
　～「決められない」「察してほしい」…事例に見る心のパターンとは
第２章 「自分で決める」チャンスを奪っていませんか？
　～子どもの葛藤が起きる場面と5つの理由
第３章 大人も知っておきたい「決め方」のルール
　～現実を作りだしてしまう言葉と脳の関係
第４章 本音を引き出す「聴き方」があった
　～脳科学的な傾聴で主体性はどんどん伸ばせる
第５章 より専門的なアプローチの事例
　～学校と大人のための提言

★「保健室」シリーズ第一弾はこちら！
『保健室から見える　親が知らない子どもたち』